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高中地理教学中学生区域比较与分析能力的培养——以人教版“必修3”为例

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摘要高中地理新课程的基本理念之一是培养未来公民必备的地理素养，其中包括必备的地理知识和一定的地理学习能力。但在实践中，大多数教师于一定程度上忽视了培养学生的地理学习能力。在《普通高中地理课程标准（实验）》中，学生应必备的地理能力主要包括：调查、实验、观测、考察、比较与分析、分析与综合、推理、空间想象、表达、生存、获取与解读等。

DOI 7dmo6rovjn/683206

作者周慧;郁华;杨向阳

机构地区不详

出处《中学地理教学参考》 2009年4期

关键词高中地理教学能力的培养中学生区域比较人教版地理课程标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学地理教学参考

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