幼儿园教师过程性评价素养的内涵、构成与培养

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:强调过程性评价是现代教育评价的重要特征。突出幼儿园教育教学中的过程性评价对于改进幼儿园教育教学具有重要意义。教师是开展过程性评价的主体,其评价素养的高低在很大程度上决定了过程性评价能否实现提高教育教学质量的预期目的。
作者 袁梦
出处 《教育学文摘》 2022年20期
出版日期 2023年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献