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“双减”背景下小学体育课后延时服务质量提升路径探究

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摘要摘要:随着“双减”政策的出台，各学科教学增添了新的教学目标，各科教师也迎来了新的挑战。这让越来越多的教育工作者不再在传统教学观念的深渊中不知所措，他们开始纷纷走上了教学创新的探索之路上。本文就双减背景下小学体育课后延时服务质量提升路径探究展开探讨，帮助当前小学体育教师为学生提供高质量的课后延时服务，促使学生养成健康的身体素质。

DOI rdx6vv3kdl/6837525

作者杨廷山

机构地区福建省三明市大田县第二实验小学 366100

出处《中国教工》 2022年20期

关键词 “双减” 小学体育课后延时服务路径探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）