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以"鉴"促审美能力以"赏"育创新思维——浅谈高中音乐鉴赏教学

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摘要摘要：本篇以高中音乐鉴赏教学策略的分析为主题，阐述了提高学生音乐鉴赏能力在帮助学生陶冶情操、激发创造力、提高审美能力三方面的重要作用，并以人音版高中音乐必修《音乐鉴赏》为例，详细分析了高中音乐鉴赏教学的策略。

DOI pj0mp2kwdy/6838399

作者樊丽霞

机构地区（山东省济南市莱芜第十七中学山东济南 271100）

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词高中音乐鉴赏教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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