首页 > 《时代教育》 > 2022年21期 > “双减”背景下初中语文教师提升课堂教学能力的几点思考

“双减”背景下初中语文教师提升课堂教学能力的几点思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：自2021年7月下旬教育部正式公布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下称双减）以来，双减政策成功引起了社会群体的高度关注。双减政策要求积极落实教学改革，实现教学过程中的减负增效，这就对教师的课堂教学能力提出了更高的要求。本文基于“双减”政策下初中语文教师如何有效提升自身课堂教学能力进行一定思考，旨在有效提高教师教学能力，提高课堂教学效率，为学生的快乐学习、健康成长保驾护航。

DOI ojnwenmljr/6842713

作者江宝群

机构地区广州市白云区江高镇第二初级中学广东广州510450

出处《时代教育》 2022年21期

关键词双减政策初中教育语文教学教师能力提升对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）