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“双减”背景下如何有效提升初中语文课堂教学质量

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摘要摘要：随着新高考改革和教育评价改革的深入推进，义务教育阶段“双减”政策的深入实施，对初中语文课堂教学提出了新的要求。新高考改革一个显著特点就是逐步提高语文科分数的比重，加大语文卷的题量，提高阅读题的占比。在“双减”的背景下，如何有效提升初中语文课堂教学质量，很值得我们去探讨，去研究，去实践。

DOI 2d3r8ovgd9/5959443

作者周竹怀

机构地区容县教育教学研究中心 537500

出处《中国教师》 2022年4期

关键词 “双减”政策初中语文课堂教学教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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