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“双减”背景下基于单元整体教学的小学英语作业设计研究

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摘要摘要：现如今，在采用单元整体教学模式开展小学英语作业设计的过程中，教师要充分结合新课标中所提出的相关要求，帮助学生提高作业质量，同时也要引导学生充分利用课下时间，通过作业巩固知识，使课堂教学效果能够真正得到有效强化。本文探析“双减”背景下基于单元整体教学的小学英语作业设计研究。关键词：“双减”背景;小学英语;单元整体;作业设计; 策略

DOI pd59gzy247/6843047

作者楚明皓马淑萍

机构地区河南省平顶山市新华区新程街小学 467000

出处《中国教工》 2022年20期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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