摘要
摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。核心素养是学生在学习的过程中所形成的重要品质。在课堂上，教师要结合学生的认知与发展，循序渐进地融入一些核心素养的知识和内涵，让学生对于课堂的知识产生兴趣，进而实现核心素养课堂的构建。在实际的教学环节中，教师还要鼓励学生对知识进行分析与探索，强化学生对相关知识的理解，让学生真正感受到数学知识存在的价值，只有这样，才能够达到培养学生核心素养的目标，让学生在课堂知识学习的过程中得到更加全面的发展。本文就新课标背景下小学数学核心素养课堂的构建策略展开探讨。
出版日期
2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
