摘要
摘要:近年来教育体制的改革,教育方式也在不断深化改革。核心素养是学生在学习的过程中所形成的重要品质。在课堂上,教师要结合学生的认知与发展,循序渐进地融入一些核心素养的知识和内涵,让学生对于课堂的知识产生兴趣,进而实现核心素养课堂的构建。在实际的教学环节中,教师还要鼓励学生对知识进行分析与探索,强化学生对相关知识的理解,让学生真正感受到数学知识存在的价值,只有这样,才能够达到培养学生核心素养的目标,让学生在课堂知识学习的过程中得到更加全面的发展。本文就新课标背景下小学数学核心素养课堂的构建策略展开探讨。
出版日期
2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)