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小学语文高年级阅读教学有效性的思考

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摘要摘要：小学语文阅读教学活动的开展，最主要的目的在于提高学生的阅读能力、理解能力、表达能力和语言组织能力。在此基础上，使他们的字词句运用能力和写作能力得到提升。另外，通过教师有效引导，还能够加强小学生对世界的认知，使他们对世界拥有探索欲，勾起他们的学习兴趣，并培养他们良好的思想品质、情感道德和政治素养，从而促进小学生身心全面发展。

DOI zdlmv5n24l/6845064

作者刘卫红

机构地区山东省泰安市东平县第四实验小学

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词小学语文高年级阅读教学有效性思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）