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小学语文高年级阅读教学有效性的思考
小学语文高年级阅读教学有效性的思考
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摘要
摘要:小学语文阅读教学活动的开展,最主要的目的在于提高学生的阅读能力、理解能力、表达能力和语言组织能力。在此基础上,使他们的字词句运用能力和写作能力得到提升。另外,通过教师有效引导,还能够加强小学生对世界的认知,使他们对世界拥有探索欲,勾起他们的学习兴趣,并培养他们良好的思想品质、情感道德和政治素养,从而促进小学生身心全面发展。
DOI
zdlmv5n24l/6845064
作者
刘卫红
机构地区
山东省泰安市东平县第四实验小学
出处
《中小学教育》
2022年20期
关键词
小学语文 高年级 阅读教学 有效性 思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年20期
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