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巧用多媒体技术，提升农村初中数学教学质量

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摘要摘要：数学教育一直是困扰教师和学生的教学难题。一方面是因为数学知识掌握起来难度大，另一方面是因为数学知识不容易被理解。到了初中阶段，数学教学的难度有所增加，因此学生学习起来更加困难。而对于农村地区的初中而言，教学资源十分有限，软硬件设施的配备也都存在差异，也阻碍了数学教学的发展。本文将通过研究多媒体技术的运用，致力于将多媒体技术成功与农村初中数学教学进行紧密融合，实现初中数学教学质量的有效提高，进而缩小城乡地区学生之间的差距，促进农村地区学生学习能力和核心素养的双提升。

DOI g4q9gl3nj8/6849196

作者郑淑玲许永安

机构地区福建省龙海区第三中学 363100

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词多媒体技术农村初中数学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）