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“四史”教育与思政课教学融合互促策略——以统编版必修4“世界是永恒发展的”教学为例

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摘要摘要：思政课作为立德树人的关键课程，在推动“四史”教育方面有着不可替代的作用，赋予了“四史”教育正确的政治方向和价值引领。“四史”教育是思政课教学达成学科核心素养目标的重要依托，为思政课教学提供了鲜活可信的历史与现实素材。将“四史”教育和思政课教学有机融合，用马克思主义引领学生，用波澜壮阔的“四史”感召学生，既增强了“四史”教育的政治性、科学性，也提升了思政课教学的时代性、可读性，有助于有效完成学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的立德树人根本任务和政治认同、科学精神、法治意识、公共参与的学科核心素养目标，使二者相互促进、相得益彰。

DOI 54y3epxkd0/6849504

作者陈涛

机构地区河北张家口四中

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词 “四史” 思政课融合互促策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）