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教育信息化2.0视域下的高中数学课堂探究

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摘要摘要：随着科学技术不断发展，信息化已被应用在各个行业中。高中的教育也不例外，在教学中也积极使用信息化的教学手段，高中数学教师通过信息化能够深入研究高中数学的教学重难点。在素质教育的背景下，高中教师要培养学生的核心素养，让学生主动运用所学知识解决生活中的问题，培养学生形成数学思维，鼓励学生灵活运用数学知识，做到知行合一。本文就对教育信息化2.0视域下的高中数学课堂探究。

DOI odwen9medk/6849980

作者王院

机构地区安徽省颍上第二中学安徽省阜阳市 236200

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词教育信息化2.0 高中数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）