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小学语文主题性阅读教学中信息技术的融合应用策略

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摘要摘要：在小学语文综合教材的教学中，应充分考虑教材的特色，采取单元教学法，让学生从全局的角度去认识、把握和把握语言的内涵，在有限的课堂上，充分发挥学生的阅读、写作和口语能力。在单元教学中，要注意培养学生的综合阅读能力，使其充分利用单元教学，掌握单元元素，激发学生的主动性。

DOI 2d3k76llj9/6850543

作者李莉

机构地区枣强县张秀屯中心小学河北衡水 053100

出处《中小学教育》 2022年21期

关键词小学语文单元主题阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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