简介：摘要：随着素质教育的推进，多媒体信息技术正逐渐应用于美术教育，使美术教育更加活跃。新课程改革后，许多教师开始关注如何有效利用多媒体技术，并将其与美术课有机结合起来。目前，传统的教学方法主要以教师讲授的“填鸭式”教学为主。利用多媒体技术可以激发学生的学习兴趣，缩小学生与美术的差距，帮助学生真正理解感官、知觉和智力的美术属性，增加对美术的理解，提高学生的学习能力，有效达到教与学的目的。

简介：摘要：备课与课堂实施之间有着密切的关系。备课是小学语文教学过程中的重要环节，备好磨课是上好课的前提，备课不仅仅是对课堂教学的准备，也是对教学目标达成效果的准备。要实现教学效果的提升，就要有充分的备课做前提。同时，在上课时我们要特别关注课堂生成与课堂反思，它反过来会促进备课的质量。

简介：【摘要】目的：探究在消化内窥镜中心护理质量管理中应用标准化护理模式的临床效果及价值。方法：抽取2022年9月至2023年12月期间我院消化内窥镜中心收治的患者80例为研究对象，随机信封法分为对照组和实验组，对照组40例，实施常规护理；实验组40例，实施标准化护理。对比指标：焦虑抑郁评分、护理满意度及不良事件发生率。结果：干预后实验组焦虑、抑郁评分明显比对照组低（P＜0.05）；与对照组相比，实验组护理满意度更高、不良事件发生率更低（P＜0.05）。结论：在消化内窥镜中心护理质量管理中运用标准化护理模式可明显改善患者负性情绪，减少不良事件发生，提升护理满意度。

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简介：摘要：在当今教育改革的大背景下，核心素养的培养已成为教育领域的重要议题。小学语文作为基础学科，其教学不仅承载着语言文字的传授，更肩负着培养学生综合素质的重任。群文阅读作为一种新型的教学模式，通过多篇文章的阅读与比较，能够有效提升学生的阅读视野和思维能力。本文旨在探讨核心素养视域下小学语文群文阅读教学的策略与意义，以期为小学语文教学提供有益的参考和启示。

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简介：【摘要】目的：探究急性心肌梗死危重症患者应用主动脉内球囊反搏辅助治疗的作用。方法：将我院自2021年4月~2023年12月收治的66例急性心肌梗死危重症患者纳入研究。采用盲摸双色球法均分为实验组、参照组，各33例。参照组行一般治疗，实验组加用主动脉内球囊反搏辅助治疗。比较两组的治疗效果及并发症发生情况。结果：实验组的治疗效果高于参照组（P<0.05）；实验组的并发症发生情况少于参照组（P<0.05）。结论：主动脉内球囊反搏辅助治疗能够改善急性心肌梗死危重症患者的治疗效果，减少并发症发生情况，值得推广。

简介：摘要：幼儿游戏是幼儿成长和学习的重要途径之一，通过游戏，幼儿能够主动发现、探索和创造，锻炼身体、智力和情感。教师的观察可以帮助他们了解每个幼儿的兴趣爱好、特长和发展水平等个体差异。通过观察，教师能够发现幼儿的游戏特点、游戏风格和发展阶段，为他们提供更有针对性的教育和支持。

简介：【摘要】：目的：探讨骨科跟台耗材在SPD（供应-加工-配送，supply  processing  distribution）管理模式下采用备货管理的应用效果。方法：医院SPD信息管理系统应用于2021年9月，将系统应用前6个月即2021年3-8月为对照组，系统应用后6个月，即2022年3-8月份设为研究组，对应用前后骨科跟台耗材管理时间与医护满意度进行比较；结果：SPD信息系统应用后，单台骨科跟台手术验收环节用时减少18.3钟，计费环节减少2.56分钟，医护总体满意提升26.09%。结论：骨科耗材采用SPD模式的备货制管理后，在提升耗材管理效率和医护满意度方面效果较为显著。

简介：【摘要】目的：分析血液净化治疗急性中毒的临床可行性及具体方法。方法：纳入范围在2023年6月至2024年2月，共计100例，观察组行血液净化治疗，参照组行常规治疗，经两组样本死亡率、住院时间、机械通气时间、昏迷时间进行比对。结果：两组均未出现死亡病例，P＞0.05；观察组住院时间、机械通气时间、昏迷时间改善情况明显优于参照组，两组直观对比差异较为显著，经计算后为P＜0.05。结论：血液净化治疗急性中毒具备临床可行性，可以有效缩短患者康复治疗，对样本预后效果有关键的作用。

简介：【摘要】目的：讨论个体化综合护理运用于胰腺癌患者治疗中的效果。方法：将本院2023年3月至2023年12月之间收治的73例胰腺癌患者作为研究对象，分为观察组（n=36）和对照组（n=37）。常规护理给予对照组，个体化综合护理给予观察组。对比两组患者的生存质量评分以及疼痛评分。结果：干预后，观察组的生存质量评分明显高于对照组（P<0.05），疼痛评分明显低于对照组（P<0.05）。结论：对胰腺癌患者采取个体化综合护理，能有效提升患者的生活质量，减轻患者疼痛指数。

简介：摘要：目的：老年神经重症患者常常需要肠内营养支持，以确保足够的营养摄入和康复。然而，传统的营养评估方法存在一定的局限性，无法准确评估胃残余量。床旁超声作为一种无创、实时、准确的评估方法，有望为老年神经重症患者的肠内营养治疗提供新的评估手段。方法：使用床旁超声评估胃残余量。在治疗前和治疗后的短时间内，通过床旁超声检查胃残余量，并与传统的营养评估方法（如X线检查）进行比较。结果：1. 床旁超声评估胃残余量的准确性：与传统的X线检查相比，床旁超声评估胃残余量的准确性更高，误差率更低。2. 床旁超声对肠内营养治疗的效果：床旁超声评估胃残余量能够更好地指导肠内营养治疗的剂量和速度，有助于改善患者的营养状况和预后。3. 床旁超声对肠内营养治疗的安全性：床旁超声有助于及时发现胃潴留等并发症，为早期干预提供依据，降低并发症的发生率。结论：床旁超声评估胃残余量在老年神经重症患者肠内营养治疗中具有较高的临床价值。它不仅可以提高评估的准确性，还能更好地指导肠内营养治疗的剂量和速度，从而改善患者的营养状况和预后。同时，床旁超声有助于及时发现并发症，降低并发症的发生率，提高患者的生活质量。因此，床旁超声评估胃残余量值得在老年神经重症患者的肠内营养治疗中推广应用。

简介：摘要：随着教育改革的深入，项目式学习逐渐成了教育领域的新宠。这种学习方式强调学生的主动性、实践性和探索性，通过引导学生参与具体项目的实施，培养学生的创新精神和实践能力。在小学英语教学中，项目式学习的应用不仅能够提高学生的学习兴趣和积极性，还能够有效提升学生的英语综合运用能力。本文旨在探讨基于项目式学习的小学英语教学策略，以期为小学英语教学改革提供有益的参考。

简介：摘要：儿童时期是学习基础知识的重要阶段，扎实的基础知识对学生的终身学习大有裨益。英语作为一门语言学科，具有很强的实践性与应用性特点。新课改后，小学英语教材中增加了大量词汇，如何通过科学的方法学习和记忆单词，成为师生共同面对的难题。死记硬背的方式不仅学习效果差，而且容易打击学生的积极性。笔者在教学中引入“自然拼读法”，取得了较为理想的教学效果，现将教学实践总结如下。

简介：摘要：COP15在昆明成功举办。一场重要的国际会议选择了风景如画的昆明，昆明独特的人文底蕴注定为盛会增色不少。如何以讲故事的形式展现城市文化自信，传播春城昆明美好形象。向世界人民传达昆明的山水之美、人文之美、历史之美、发展之美，对媒体从业者都是一种考验。

简介：摘要：林业是我国社会经济的重要组成，常见的林业造林方法，旨在提高新造林成活率，并基于森林防火视角，最大化地巩固造林成果，以此实现造林项目的高质量发展。

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简介：摘要：在国家“双碳”政策的背景下，如何实现节能减排兼顾经济发展已成为当务之急。重卡行业的供给方和需求方也在寻求一个能平衡减排和盈利的方法，重卡的换电模式就是一个很好的选择。采用“车电分离”的运营方式，克服了纯电动重卡运营效率低和初始投资过高的痛点，能够有效满足重卡高频运作车辆的要求，提高车辆运营效率、回报率和交通便利性，具有更高的经济效益和环境效益。换电技术作为一种重要的补能方式，为电动重卡的推广应用提供了方便和可行性，解决了充电时间长、里程焦虑等问题，促进了电动重卡在交通行业的广泛应用。