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探析课程思政融入数值代数教学的实践路径

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摘要摘要：本文秉持立德树人为根本任务的教育理念，积极探索将思政内容融入数学专业课程中的教学改革和创新。结合数值代数课程特点，剖析思政教育和专业教育有机融合的可行性，并且给出了促使二者共轭发展相得益彰的具体实践方案。

DOI rj828w8rj0/6855358

作者史大涛，冯男，邵新慧

机构地区东北大学数学系 110819

出处《教育学》 2022年10期

关键词数值代数课程思政教学改革

分类 [][]

出版日期 2023年03月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学

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数值代数课程思政教学改革

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