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着眼减负科学增减——“双减”背景下小学语文教学思考

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摘要摘要：“双减”政策的出台牵动着所有家长和教育领域工作者的心弦，如何改革小学语文教学为学生减负已经成为了当下社会普遍关注的问题之一，减轻学生的学业压力，提高小学语文教学的质量，着眼减负科学增减已经成为了小学语文教师教学活动开展的重要目标。本文基于对“双减”政策的分析和了解，对小学语文教学现状进行阐述和探究，提出了几点在“双减”背景下提高小学语文教学的有效策略，使得不仅能够减轻学生的学习压力和作业压力，还能够有效的提高学生的学习效率，为后续小学语文教学提供一定的思路。

DOI 6jrowp7qj5/6856363

作者王一茹

机构地区金华市婺城区苏孟乡中心小学

出处《时代教育》 2022年19期

关键词立德树人小学教育英语阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）