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着眼减负 科学增减——“双减”背景下小学语文教学研究
着眼减负 科学增减——“双减”背景下小学语文教学研究
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摘要
摘要:语文是小学教育的重要组成部分,在学生们的日常学习中占据着非常关键的地位。随着“双减”政策的全面推行,小学语文的教学理念和教学模式发生了较为显著的变化。本文主要分析“双减”背景下小学语文教学的基本原则,探究“双减”背景下小学语文教学的优化措施,从而有效降低学生们的学习负担,切实提高学生们的学习效率。
DOI
ldel152943/7350789
作者
陈华秀
机构地区
广西桂林市永福县罗锦镇罗锦小学 541801
出处
《中国教师》
2023年6期
关键词
“双减”
小学
语文教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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