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着眼减负科学增减——“双减”背景下小学语文教学研究

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摘要摘要：语文是小学教育的重要组成部分，在学生们的日常学习中占据着非常关键的地位。随着“双减”政策的全面推行，小学语文的教学理念和教学模式发生了较为显著的变化。本文主要分析“双减”背景下小学语文教学的基本原则，探究“双减”背景下小学语文教学的优化措施，从而有效降低学生们的学习负担，切实提高学生们的学习效率。

DOI ldel152943/7350789

作者陈华秀

机构地区广西桂林市永福县罗锦镇罗锦小学 541801

出处《中国教师》 2023年6期

关键词 “双减” 小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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