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《中小学教育》
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激活家校社资源,促进小学劳动教育开展
激活家校社资源,促进小学劳动教育开展
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摘要
摘要:随着教育改革不断深入,社会各界对劳动教育越来越关注。小学时期作为劳动教育的初始阶段,能够为后续劳动教育工作的顺利开展提供坚实的保障。小学、家庭、社会作为小学劳动教育的三大主体,三方协同开展小学劳动教育,不仅是贯彻教育改革相关要求的应有之义,更是突破小学劳动教育困境的现实之需。基于此,本文对如何激活家校社资源促进小学劳动教育展开探究。
DOI
pj0mvyy8dy/6856699
作者
张雨帆
机构地区
浙江省金华市浦江县实验小学, ,322200
出处
《中小学教育》
2023年1期
关键词
家校社
小学劳动教育
开展策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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