摘要
内容摘要:培养学生积极心理品质顺应时代的要求,也满足当代教育的需求。榜样与偶像的混同、榜样学习跟进乏力、教育效果低于预期等现实问题的存在,促使教育者要利用信息技术的优势,规避其风险,科学利用榜样示范作用培养学生积极心理品质。本文以花都区某小学榜样教育活动设计和实践为例,学校利用班会课、视频宣传、海报宣传等方式和活动,优化榜样教育活动的设计,提高学校德育活动效率培养小学生积极心理品质,探索符合时代发展需要的,有利于培养现代学生核心素养的有效方法,为开展学校德育活动提供一些策略性的建议。
出版日期
2023年03月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)