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试论小学语文教学中的情感教育

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摘要摘要：教学范围应当覆盖学生的成长和发展需要，并不是单纯提高学生的智力或学识，而是要重视学生身体素质、心理素质、思想品质、情感素养等多维度发展，如此才能为学生适应自身及社会发展提供有力支撑。基于此，小学语文教学要针对教学方式、思想、内容等要素，实施全面、科学及合理的改革工作，借此拓展与增强语文教学的综合效力。本文以小学语文教学中的情感教育为研究对象，从渗透情感教育的重要意义、渗透情感教育面临的问题、渗透情感教育的有效策略三个层面，展开了详细的分析和探索，以期与广大教学工作者分享及交流。

DOI wjvl25q647/6871450

作者钟秋丹

机构地区东方市铁路小学 572600

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词小学教育语文课程教学情感教育有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）