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在初中美术教学中渗透传统文化元素的策略

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摘要摘要：初中的美术课程指出，教师要弘扬优秀的中国传统文化，引导学生参与传统文化的传承与交流，让学生在广泛的情境中认识美术，陶冶学生的情操，提高学生的审美能力。教师在教学时，应该改变传统的比较单调的教学方式，在课堂中融入一些能够让学生接受的、感兴趣的元素，从而开阔学生的视野，让学生能够通过学习，获得美术综合素质的提高。基于此，本文章对在初中美术教学中渗透传统文化元素的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI n49ry7w74y/6872259

作者何秀丽

机构地区四川省广元市苍溪县思源实验学校 628400

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词初中美术传统文化元素渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）