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试论初高中化学衔接教学策略
试论初高中化学衔接教学策略
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摘要
【摘 要】高一部分学生的化学基础知识单薄,面对高中化学在知识难度上一个台阶的现状无法适应,导致很多学生步入高中,成绩猛然下降,产生厌学、不自信等负面影响,对整个高中阶段的学习造成不利影响。而初高中化学衔接教学研究可以有效解决初高中化学过渡过程中存在的问题,帮助学生顺利适应高中化学的学习。本文将从现阶段初高中化学衔接教学主要阻碍的角度出发,结合笔者的教学实践,对初高中化学衔接教学策略做出了一些探索实践。
DOI
odwer68gdk/6875832
作者
徐碧蓉
机构地区
福建省仙游县郊尾中学
出处
《教学与研究》
2023年1期
关键词
初高中化学
衔接教学
主要障碍
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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