摘要
摘要：化学是初高中阶段的重要课程，也是难点课程，学习化学可以开发学生的科学品质和逻辑思维，提高对事物的认知能力，养成乐于研究的好习惯。然而，很多学生一提到化学就感觉头疼，普遍认为化学难学，久而久之就会产生厌烦情绪，不利于学生全面发展。在核心素养背景下，化学教学应该合理规划教学目标，让初高中知识融会贯通，加深学生对自然学科的好感，尝试用科学的方法解决问题，使化学课堂充满生机，提高学生的自主学习能力。化学教师要善于创新求变，无论是知识结构，还是实验操作，都要体现出新时代的化学教学思想，激发学生的化学学习兴趣，让学生准确把握初高中化学，形成学习体系。下面论述初高中化学衔接有效策略，旨在为构建高效课堂奠定基础。
出版日期
2023年07月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
