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试论初高中化学衔接教学策略

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摘要【摘要】高一部分学生的化学基础知识单薄，面对高中化学在知识难度上一个台阶的现状无法适应，导致很多学生步入高中，成绩猛然下降，产生厌学、不自信等负面影响，对整个高中阶段的学习造成不利影响。而初高中化学衔接教学研究可以有效解决初高中化学过渡过程中存在的问题，帮助学生顺利适应高中化学的学习。本文将从现阶段初高中化学衔接教学主要阻碍的角度出发，结合笔者的教学实践，对初高中化学衔接教学策略做出了一些探索实践。

DOI wjvgenwkj7/7102226

作者徐碧榕

机构地区福建省仙游县郊尾中学

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词初高中化学衔接教学主要障碍策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）