首页 > 《中国教师》 > 2023年1期 > 优秀传统文化融入幼儿园课程建设的路径研究

优秀传统文化融入幼儿园课程建设的路径研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：优秀传统文化融入幼儿园课程建设对幼儿发展和文化传承具有中大作用，即弘扬中华传统美德，树立爱国精神，践行社会主义核心价值观，传承非物质文化遗产，树立文化自信、培养民族精神。基于此，本文从开展教学活动、主题活动、文化活动和丰富教学内容四方面探究优秀传统文化融入幼儿园课程建设的策略。

DOI pd59q5ew47/6877547

作者周炜炜

机构地区苏州科技城外国语学校附属幼儿园 215000

出处《中国教师》 2023年1期

关键词优秀传统文化幼儿园课程建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王思慧. 中华优秀传统文化融入幼儿园课程建设的路径研究.教育学,2023-04.
2童,佳. 中华优秀传统文化融入幼儿园课程建设的路径研究.教育学,2024-03.
3于金莲. 中华优秀传统文化融入幼儿园课程建设的路径.教育学,2023-04.
4王丽琴. 中华优秀传统文化融入幼儿园课程的有效路径.教育学,2022-11.
5张丽娜. 优秀传统文化融入幼儿园课程的实践方法研究.教育学,2021-03.
6陈姗姗. 中华优秀传统文化融入幼儿园课程的策略研究.教育学,2022-11.
7杨晓林. 中华优秀传统文化融入幼儿园课程的策略研究.教育学,2024-03.
8余飞清. 中华优秀传统文化融入幼儿园课程建设的策略讨论.教育学,2022-11.
9,陈赛,. 将传统文化融入幼儿园课程的路径研究.教育学,2024-07.
10朱蕾. 优秀传统文化融入幼儿园课程的实践探究.教育学,2021-04.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

优秀传统文化幼儿园课程建设

返回顶部