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探讨双减背景下小学语文教学质量的提升路径

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摘要摘要：在“双减”政策不断落实的过程中，原来的授课方式已经不能满足学生的需要、适应时代的发展，为此，教师必须做出改变。现阶段，小学语文教师要转变教学观念，以培养学生语文核心素养为主要教学目标，结合学生学习小学语文的实际情况与授课内容，不断探索构建高效语文课堂的实践途径，以便能吸引学生的注意力，促使其学习效果的明显提升，为其日后拥有夯实的小学语文基础，形成良好的语文核心素养创造有利条件。

DOI kd25250ed6/6882114

作者郭明鑫

机构地区江西省赣州市大余县水城小学 341500

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词 “双减”政策小学语文教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）