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初中道德与法治教学中的核心素养培养对策研究
初中道德与法治教学中的核心素养培养对策研究
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摘要
摘要:初中生处于人生的初级阶段,受荷尔蒙影响,性格容易冲动。在这一时期,教师应该上好道德与法治这门课,为学生树立积极的道德评价体系,防止青少年犯罪的发生。但过去部分教师受应试教育的影响,对道德与法治不够重视,授课肤浅化、表面化,缺乏对核心素养的挖掘。本文将基于此,分析初中道德与法治教学中核心素养的培养对策,希望对各教育界的同仁有一些启示意义。
DOI
6jro809yj5/6882939
作者
邹银霞
机构地区
内蒙古兴安盟科尔沁右翼前旗大坝沟中学 137713
出处
《中小学教育》
2023年1期
关键词
初中教学
道德与法治
对策研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年1期
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