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新课程背景下小学语文单元式整体教学的策略研究

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摘要摘要:单元整体教学是将教学内容以单元为整体进行划分，在教学当中帮助学生做好知识的串联以及整合、避免形成“知识孤岛”的教学方式，在以素质教育为核心的背景下格外适用。但虽然单元整体教学模式十分契合小学语文教学，但现如今许多小学教师依然没有应用该方式进行语文教学，或已经应用了单元教学模式但并未掌握精髓、导致教学出现偏差、教学效果受到影响。因此，本文就新课程背景下小学语文单元式整体教学的策略进行研究，希望能够对广大教师有所帮助。

DOI 0dp8gl3942/6884693

作者王娅娟

机构地区云南省泸西县中枢镇大兴小学云南泸西 652499

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词新课程小学语文单元式整体教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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