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浅析如何在初中历史课堂中通过常州人文史培养学生爱国情怀

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摘要摘要：近些年外来文化的不断入侵，使得我国的优秀传统文化遭受了巨大的打击，因此培养学生的爱国主义情怀成为了当前的重要教学目标。在初中历史教学过程中，教师应当要结合历史学科的教学特点，充分发挥历史学科具备的爱国情怀培养优势，以此来实现对学生的爱国主义渗透教育，使其能够肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重担。本文以初中历史为研究对象，就其培养学生爱国情怀的教学策略展开简要探讨。

DOI n49rm0qz4y/6885983

作者蒋双华

机构地区常州市新北区实验中学 213002

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词初中历史课堂教学爱国情怀

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）