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新课标下初中英语分层教学实践探析

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摘要摘要：在教育体系改革与2022新课标的相关要求下，教师要懂得跟紧革新的步伐，对知识的传授形式、传播途径以及教学工具做出相应的“整改”与优化，要遵循“立德树人”的教育“准则”，对教学方式进行升级与改造，利用分层教学的方式促使学生对知识进行逐级认知、逐步掌握、逐层实践，促发学生英语思维的不断“扩展”。对此，本文将围绕新课标下初中英语分层教学实践策略进行分析和阐述。

DOI pj0mreg8dy/6886051

作者高艳卿

机构地区福建省漳州市诏安县秀篆中学363500

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词新课标初中英语分层教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）