关于教育教学评价标准与教育公平性问题的思考

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摘要 摘要:我国教育的不公平性是由于多种原因造成的,但从根本指导思想来说,价值评价标准的偏差是引起不公平性的源头,因此有必要对传统的教育教学价值评价体系进行更新,建立以学生发展为中心,遵循发展性、多元性、以学生为中心的原则。这样才能从源头上解决教育的不公平性问题。
出处 《教学与研究》 2023年1期
出版日期 2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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