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情感教育在初中道德与法治课堂中的渗透

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摘要【摘要】情感教育的融入能够更好地丰富学生的学习体验，有效提升课程教学质量。因此在学习中只有注重学生的情感教育，让他们能够认真思考自己，才能够主动的参与学习活动，使学习变得有意义，基于此，在初中道德与法治教育教学中应该将情感教学作为主要的教学目标之一。其中所融入的情感内容最好以日常生活中的常见的现象为主，然后通过合理的教学模式灌输给学生，进而使学生全面了解所学的知识。

DOI 2d3kq6k8j9/6892343

作者颜雪莲

机构地区重庆市渝北区空港实验中学校

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词初中道德与法治情感教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）