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试论新形势下《3-6岁儿童学习与发展指南》对于幼儿园教育教学的重要性

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摘要摘要：作为我国3-6岁学龄前儿童学习与发展的纲领和指导性文件——《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），根据我国3-6岁儿童的身心发展规律和学习特点，把幼儿由被动的接受者摆到了教育活动的主体位置，是对学龄前幼儿学习与发展状况的深入调查研究，同时也是幼儿园开展教育教学工作的理论依据。本文将从《指南》的制定背景及特点、现状分析及如何运用《指南》指导幼儿园教育教学等方面进行分析。

DOI pd59vqgr47/6894523

作者郭文婷

机构地区通许县幼儿园河南开封 475000

出处《中国教师》 2023年1期

关键词儿童学习发展指南目标建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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