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《中国教师》
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2023年1期
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小学语文朗读教学存在的问题与对策
小学语文朗读教学存在的问题与对策
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摘要
摘要:在新课程改革视野中,朗读教学是一项重要的课程,然而朗读教学和阅读教学、写作教学同样具有现实意义,因此,教师必须正确地把握朗读教学的状况,寻找影响朗读教学的因素,并通过多种行之有效的措施加以改善,从而使小学语文朗读教学的整体水平得到提高。加强学生朗读的主体性,使学生的朗读能力得到有效提升,从而使学生的综合素质得到进一步的提升。
DOI
lj1glwy1jv/6897292
作者
唐静
机构地区
宁夏银川博文小学
出处
《中国教师》
2023年1期
关键词
小学语文
朗读教学
学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年1期
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