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双减背景下小学英语单元整体作业设计的探究

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摘要摘要：当下，在“双减”政策的大背景下，新教育改革正大刀阔斧的向前进行，减少学生们的作业量，为学生们减轻负担等政策都在一一落实，而这些改革工作的目的是通过加强学校教育而提高学校课堂教学质量和作业质量，优化作业布置，为学生们争取到更多的个人时间，促进学生们的综合发展。

DOI pj0mrgmydy/6897527

作者文国琴

机构地区重庆市南岸区江南小学校重庆 400067

出处《中国教师》 2023年1期

关键词 “双减背景” 小学英语单元整体作业设计探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1叶芷汝. “双减”背景下小学英语单元整体作业设计探究.教育学,2023-07.
2沈瑜. “双减”背景下小学英语单元整体作业设计探究.教育学,2023-04.
3周晨英. “双减”背景下小学英语单元整体作业设计探究.教育学,2023-04.
4叶芷汝. “双减”背景下小学英语单元整体作业设计探究.教育学,2023-06.
5陈玉玲. “双减”背景下的小学英语单元整体作业设计探究.教育学,2024-04.
6姜杨. “双减”背景下的小学英语单元整体作业设计探究.教育学,2024-07.
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9王璐 . “双减”背景下的小学英语单元整体作业设计.教育学,2022-10.
10冯悦好. “双减”背景下的英语单元整体作业设计.教育学,2022-07.

来源期刊

中国教师

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