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双减背景下PEP小学英语单元整体作业的设计

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摘要摘要：在小学阶段教育工作的推进过程中，突出了PEP英语教学活动的重要性，为了能够顺应双减政策的具体要求，应对小学英语教师提出严格要求，使其能够从英语单元整体教学这一角度入手，对单元整体作业形式加以改善，从目标和内容等2个方面出发，使其与课堂教学形式有效对接，发挥出单元整体作业设计的育人功能，保障作业内容的科学性与合理性，达到减负提质等方面的要求。

DOI 6jrkk59w45/6227463

作者周芸晖

机构地区浙江省丽水市莲都区碧湖小学 312000

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词双减背景 PEP小学英语单元整体作业设计方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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