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小学数学项目化学习的课堂实践与应用策略

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摘要摘要：课题化教学是一门全新的教学模式，意在培育学生的独立思考意识，带动学生形成自主学习的优秀行为。为推动小学数学项目化学习模式的形成，文章分析了项目化学习的内涵与特点，探讨了这种新方法在小学数学教学中的应用策略，以期更好地提高教学效率。

DOI lj1g9e21jv/6899044

作者林丽诗

机构地区单位：温州市瓯海区泽雅镇第一小学

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词项目化学习课堂实践应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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