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小学道德与法治高效课堂建构策略

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摘要摘要：随着新课改的不断深入，在九年义务教育小学阶段，相关教育工作者及家长们对于小学道德与法治课程的教学的重视程度愈来愈高。在新一轮课改的中心思想是“以每个人的发展为教学目标”，因此，作为一名新的道德与法治教育的老师，必须确立新的教育理念，对原有的教学方式进行调整，使之达到“教之有效，学之有效”的良好局面。基于自身的实践经验，本文首先对小学道德与法治教学中存在的问题进行了剖析，并在此基础上，对提高小学道德与法治有效课堂的建设提出了一些具体的改革措施，使其能够更好地引导和促进小学生的全面发展。

DOI rj826o1yj0/6900458

作者鞠勇

机构地区垫江县宝鼎小学校重庆垫江

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词小学道德与法治高效课堂建构策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）