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“立足本位，搭建平台”—初探小学语文单元整体教学

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摘要摘要：随着我国国际地位的不断提升和国民对传统文化的重视，语文教学在教育上占据越来越重要的地位。但目前小学的语文教学过于注重学生字，词，语句的单独学习，造成学生语文学习出现知识分裂现象，影响学生语文的整体观培养。为此，语文单元整体教学模式应运而生，本文就小学语文实施单元整体教学的重要意义出发，探讨如何更高效的使用单元整体教学模式，以帮助小学生提升语文整体素养。

DOI lj1g91p1jv/6900820

作者杨燕林

机构地区成都市武侯实验中学附属小学 610000

出处《中国教工》 2023年1期

关键词小学语文单元整体教学方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）