摘要
【摘要】小学数学在教学过程之中，着重培养学生的逻辑思维能力，以及学生独立的思考过程，综合建立起更加多样化的解题方法。而在教学过程中，培养学生解决问题的能力，则需要在多种方面给予学生更多的发言权利。让学生在数学的学习过程之中可以更加自由化的表达自己的想法，从而引导出更多的思考方式。另一方面，老师也要给予学生更多的自我发挥空间，让学生在做题时主动引导学生去找到解决问题的方法，而不是直接告诉学生题目的答案和做法。在探索过程中所得到的答案往往更加印象深刻。也便于学生以后在做题过程中可以根据自己的想法，找到更加适合自己的数学学习方法和解题过程。本文就小学数学教学中解决问题能力的培养策略展开论述。
出版日期
2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
