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技术赋能教学，创建融乐课堂——人教版小学四年级上册《角的度量》教学案例

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摘要【摘要】《角的度量》是人教版小学数学四年级上册第三单元的教学内容，本课属于测量范畴，为了对这节课有全面准确的把握，我梳理了小学教材中关于测量的全部相关教学内容。长度测量、面积测量的教学都是先体会统一度量标准的必要性，再建立度量标准即度量单位。度量时只需判断所测物体中包含多少个这样的度量单位，最后为了便于度量产生了度量工具及使用方法。让学生经历完整的测量知识体系构建，培养学生的数学核心素养，是这节课的本质。

DOI rdx6mwwkdl/6901797

作者胡诗琪

机构地区广州市番禺区实验小学 511430

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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