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浅叙小学数学课堂教学中运用翻转课堂的艺术

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摘要摘要:传统教学“教”与“学”不统一,无法满足学生差异化的需求。信息数据技术改变了人类知识获取与生产的方式,满足了个性化学习需求。尤其是以网络信息技术为支撑的翻转课堂,推动了课堂教学从“单纯知识导向”向“综合素质导向”的转变。在小学数学教学中运用翻转课堂,既强化了学生的课堂主体地位,又提升了课堂教学效益,它已成为重要的教学模式。下面,笔者结合教学实践,就翻转课堂在小学数学教学中的应用,谈些自己的看法和体会。

DOI ojzqwo7ej5/6902322

作者尹倩雯

机构地区四川省雅安市芦山县芦阳第二小学，625600

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词小学数学数学教学翻转课堂运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）