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初中道德与法治落实教学评一致性的策略研究

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摘要摘要：在初中道德与法治教育的过程中，由于其自身的实践性、全面性特点，因此，在实际的课堂教学中，教师可以对其进行评估，从而更好的掌握学生的实际学习状况，进行灵活的教学。所以，在实际的课堂教学中，教师既要关注课堂的教学过程，又要注意学生的学习过程，从而达到教学评的一致性，提高教学的实效性，让学生在课堂上获得更多的法律知识，从而提高他们的综合素质。

DOI lj1g98zrjv/6903544

作者王观风

机构地区尤溪县第七中学福建尤溪 365100

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词初中道德与法治教学评一致教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）