首页 > 《教学与研究》 > 2024年3期 > 提升初中道德与法治教学评一致性的有效策略研究

提升初中道德与法治教学评一致性的有效策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：道德与法治教育是初中阶段教育的重要组成部分，对于培养学生的道德情操、法治意识和公民素养具有重要意义。然而，在实际教学中，教学、评价与课程目标之间往往存在不一致的问题，影响了教学效果的达成。因此，提升教学评一致性成为当前初中道德与法治教学的重要任务。本文将深入探讨提升教学评一致性的有效策略，以期为教学实践提供有益的参考。

DOI 7dm6p59woj/8197130

作者寇旺旺石琳

机构地区东北师范大学附属中学朝阳学校 10018

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词道德与法治教学评价一致性有效策略初中教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）