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感官自主交互——学生音乐欣赏能力的培养策略

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摘要 [摘要]：音乐教育教学的首要目标是通过音乐实践提高学生的音乐素养，在核心素养的背景下，如何培养学生音乐欣赏能力，笔者在日常音乐教学活动中做了一些尝试。调动身体感官，感受音乐特点；利用学习单，培养自主学习能力；采用交互式学习，传递音乐内涵。通过这一系列的策略实施，加强学生对音乐的思考、理解和体验，真正实现学生主动发展。

DOI lde3mooe43/6904189

作者黄鲜艳

机构地区温州生态园实验小学浙江温州 325000

出处《时代教育》 2023年1期

关键词 []身体感官学习单交互式学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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