摘要
摘要:在小学数学课堂中开展小组合作教学,能够快速构建高效数学课堂,提高小学数学教学有效性,还在很大程度上强化了学生的自主学习能力及数学综合应用能力,这对小学数学教学健康发展及学生全面发展都起到了积极的促进作用,所以必须在小学数学课堂上开展高效的小组合作教学。任何教学模式都存在利弊,所以小组合作教学也存在一定的不足,需要不断优化小组合作教学才能发挥其教育价值及教学促进作用,从而构建高效数学课堂,提高小学数学教学质量。
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)