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"双减"政策下小学数学课后延时服务的开展策略

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摘要摘要：随着“双减”政策的进一步落实，小学生的课业压力得到了显著缓解。随之而来的问题是在“双减”政策下，为平衡家长工作与放学时间的矛盾而设立的课后延时服务中，小学数学如何在不增加学生学习压力的情况下，对学生的数学思维进行培养。本文从课后延时服务现状及具体需求角度，对小学数学课后延时内容进行简要分析并给出几点策略。

DOI rdx6mp65dl/6904997

作者肖玉荣

机构地区福建省三明市尤溪县东城中心小学

出处《时代教育》 2023年1期

关键词小学数学延时服务 “双减政策” 实行策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）