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关于核心素养在初中历史课堂中的实施分析

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摘要摘要：初中历史是一门知识面很广的学科，在历史课堂，教师可以引导学生了解每个国家的历史与文化，以此来了解历史发展的规律。在初中阶段的历史教学中，教师要提高教学的有效性，让学生在核心素养背景下，提升思维，培养分析与探索的能力。如果想促进学生的全方面发展，提升学生的实践能力，教师就要更加关注与培养学生的历史感，开阔学生的眼界，并且在实践中提升学生的能力。

DOI kd25oplxd6/6906414

作者杨玉芹

机构地区内蒙古赤峰市松山区第六中学 024005

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词核心素养初中历史课堂实施分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）