浅谈核心素养下积极教育在初中历史课堂中的实施路径

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摘要 摘要:随着教育改革的深入,核心素养成为教育领域研究的热点。初中历史作为一门重要的学科,对于学生的成长具有重要意义。在核心素养下,教师应转变传统的教学观念,以培养学生的综合素质为目标,采用有效的教学策略,提高初中历史教学质量。本文探讨了核心素养下积极教育在初中历史课堂中的实施路径。
出处 《中国教工》 2024年11期
出版日期 2024年08月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)