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临床情景式教学模式在普外见习课程中的探索与研究

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摘要【摘要】目的：探讨普外见习课程中，用临床情景式教学的效果。方法：取50名见习生，抽签分2组。对照组行常规教学，观察组行临床情景式教学。结果：观察组综合能力、满意率均高（P＜0.05）。结论：临床情景式教学的运用，效果理想，值得推广。

DOI wjvllxmn47/6914874

作者朱国民1 ，向艳茹2，武艳 2，吴映霖3，刘嘉琪4，肖振5，王芝芝6▲

机构地区 1.南昌大学第一附属医院普外科江西　南昌330006；2.南昌大学第一附属医院中西医结合肛肠科江西　南昌330006；3.南昌大学第一附属医院麻醉科，江西南昌 330006；4.南昌大学第一附属医院眼科　江西　南昌330006；5. 南昌大学第一附属医院儿科江西　南昌330006；6. 南昌大学第一附属医院消化内科江西　南昌330006

出处《中华医学信息导报》 2022年24期

关键词临床情景式教学普外科见习生综合能力

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2023年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中华医学信息导报

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